記者徐義雄／台中報導
強化校園心理韌性並落實師生身心照顧，台中市政府教育局二十七日在台中市社會情緒學習資源中心(台中二中)與國立台灣師範大學正式簽署「社會情緒學習（SEL）合作備忘錄」，締結深度合作夥伴關係。
教育局長蔣偉民說，當前AI科技飛速發展與社會競爭日益激烈的環境下，學生面臨的壓力與情緒挑戰遠超乎過往。知識的傳遞固然重要，心理韌性的培養更是成就孩子關鍵基石，透過與學術頂尖的國立台灣師範大學合作，台中市引進系統化的社會情緒學習教育方案，建構能接住每一位師生的支持網絡，打造充滿正向能量的「幸福台中」。
此次與台師大合作，關注學生心理健康，提供教師系統化支持以平衡專業與自我照顧，台中市作為教育領頭羊，必須以更具前瞻性的布局來應對校園心理健康課題，透過MOU的簽署，市府與台師大展開深度協作，將社會情緒學習從單點的講座活動，轉化為深植校園文化的系統性工程。
教育局指出，具體的合作項目，計畫引進台師大教育與創新研究中心研發的「幸福O3課程」，聚焦於四大實務維度，首先，在「師資專業增能」方面，辦理系統化的種子教師培訓與實務工作坊。教學技巧的傳授，厚植教師將SEL核心素養融入學科教學與班級經營的專業知能。老師能在日常互動中，引導學生學習自我覺察、情緒管理與社交技巧，營造溫暖且具包容性的課堂氛圍。
其次，在「制度化指引」方面，雙方共同研訂適用於台中市高級中等學校的社會情緒教育實施指引，讓SEL的推動有跡可循，落實校園生活的每一個環節。第三，在「數據與評量」維度，計畫研發專業評量工具，師生的「心理資本」與「學習需求」進行科學化的調查分析。