記者楊耀華∕基隆報導
仁愛國小老師江家慶與安樂高中老師黃乃文獲「師鐸獎」，兩人長年深耕教育現場，分別以溫暖陪伴與在地實踐為核心理念，不僅啟發無數學子，也彰顯師道典範精神。
江家慶長年致力學生的品格與能力養成，秉持「尊重與包容」為教育的出發點，並主張教育不應止於課堂，更應關注學生情緒與人際互動的全貌；其中，小睿（化名）從一名因家庭因素而封閉自我的學生，在江家慶的陪伴與運動訓練中逐步建立自信，不僅開朗地面對同儕互動，甚至於國高中階段在田徑場上大放異彩，勇奪多項獎牌，印證老師無聲的力量能改變孩子的人生軌道。
黃乃文以「讓孩子點燃內心的光」為教育信念，認為學習應當源自生活、扎根土地，從環境中發現知識與價值。他積極促進跨領域合作，鼓勵教師團隊將課程結合海洋生態、在地文化與公民關懷，打造符合學生興趣的學習歷程。他在輔導一名拒學轉學生欣欣（化名）過程中，設計戶外淨灘活動，透過自然場域的接觸引發欣欣對生命的熱情與學習動機，之後更延伸至科學實驗與團體課程，欣欣逐漸展現學習成就與自信，走出陰霾。ax