記者吳文欽／高雄報導
民進黨立委邱志偉一日嚴正呼籲，針對輔導人力不足的地區，教育部應立即啟動區域聯防式心理支援計畫，彈性運用各縣市心理師、公衛與社政資源，組成校園支援團隊，提供即時且跨領域的輔導支援，不讓第一線教育人員單打獨鬥。
邱志偉認為，分級預警通報制度也應該加速落地，現行制度的啟動門檻過於僵化，應該比照家庭暴力通報邏輯，納入高風險預警機制，將憂鬱語言、自傷行為、網路異常互動等徵兆納入標準，讓學校更早啟動保護機制。
邱志偉指出，事實上，學生輔導法早在十年前就規定中小學應設置專任輔導教師，然而實際人力配置不足，全台國中小學生超過一百七十八萬人，但專任輔導教師僅有二千二百卅七人，平均每位輔導老師需照顧近八百名學生，工作量早已超過負荷。
他提到，為了改善校園輔導量能不足問題，去年完成的學生輔導法修法，已調降國中小設置專輔教師的班級門檻，預計增聘六百零三名專任輔導老師，總數將達五千九百四十二人，但國中最快要到本學年度、國小則要到一一六學年度才有望補足員額，面對隨時可能發生的校園心理安全風險，兩至三年的空窗期實在太長。
邱志偉認為，守護孩子的心理健康，不能只靠一紙通報表格，更需要實質有效的支持與陪伴，孩子會生病、會困惑，甚至會在網路世界中迷失方向，但我們不能讓承接他們的校園輔導機制也一起迷航。他也鼓勵孩子的家人，應該多和孩子們溝通、理解他們所面對到的困難，讓家庭、校園，都能扮演接住孩子們的那雙手。
邱志偉強調，他堅信情緒健康是重要國家安全議題，目前已經有衛福部青壯世代心理健康支持方案，希望相關方案也能擴大照顧更多學童。妥善面對身心健康問題，也是文明社會的基本責任，更是偉大國家的象徵。他相信，愛與關懷是改變孩子人生的關鍵，未來他會繼續努力，打造一個讓情緒可以安全著陸的社會。