記者楊耀華∕基隆報導
面對升學的不確定性，基隆的孩子選擇用實作與創意走出屬於自己的路，「基隆Podcast」邀請基隆商工學生劉家妤與培德工家校長吳佳嬅，深入對談技職教育的價值與特殊選才制度的可能，展現技職教育如何透過實作與學習歷程，讓技術型高中學生找到屬於自己的舞台。
劉家妤自小在七堵成長，她坦言自己是個喜歡表達、善於簡報的學生，當時被行銷簡報課程所吸引，便選擇就讀基隆商工商經科。「當時只是覺得有趣，沒想到後來這成為申請大學的重要利器」在基商的學習中，劉家妤與團隊以火鍋品牌為題，撰寫十二頁的行銷策劃案，經過反覆修改與演練，最終代表學校一舉拿下全國創新創業競賽第一名的佳績。
劉家妤也參與創新發明展，與同學發想出「防下藥智能水壺」，結合指紋解鎖與跌落警報功能，最終拿下銅牌獎，劉家妤說，她覺得這就是特殊選才最重視的地方，不是你背了多少書，而是你真的做了什麼、學會了什麼；劉家妤選擇報考台北市立大學行銷系，並透過特殊選才成功錄取，「不需要靠高分數，但需要靠真實且具體的學習成果」。
培德長年深耕汽車維修與餐飲兩大技職主軸，校長吳佳嬅說，汽修科學生在高二就開始為實習做準備，學校透過與地方車廠及集團合作，讓學生能在二、三年級階段就進入業界實習，累積經驗。而餐飲科的學分中有超過六成是實作課，學生每天都在做菜、學習擺盤與創意發想，還有成立台菜研究社，讓同學自主研究傳統的台菜和創新料理，他們的學習歷程是真實且豐富的。
值得一提的是，已有不少校友從業界返校任教，把第一線的經驗帶回課堂，形塑出屬於培德的技職文化，吳佳嬅語氣堅定地說「這不只是一份工作，更是一種文化傳承。我們看到的，是技術精神的循環與延續」。